臺中市立三光國民中學推動臺灣母語日實施計畫

臺中市立三光國民中學推動臺灣母語日實施計畫

修定日期：105年2月16日

壹、依據：

一、教育部「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

二、臺中市推動高級中等以下學校及幼稚園臺灣母語日實施計畫。

貳、目的：

一、落實學校課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種台灣母語，增進各族群之間的了解、尊重、包容及欣賞。

二、培養學生對各族群文化的了解與尊重，使之能以開闊心胸、宏觀視野，了解欣賞台灣各族語言、文化之精髓，使其能尊重多元文化，促進社會和諧。

三、規劃本土語言課程，落實以台灣為主體之本土化教學讓學生能在學校母語日活動中作深度學習，感受本土語言之美，盡而建立愛護鄉土關懷社會。

參、實施對象：本校全體學生及教職員工。

肆、實施原則：

一、生活化原則：與日常生活相結合，活動儘量力求自然而不突兀矯作。

二、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的推廣。

三、趣味化原則：在教學及活動辦理上採生動活潑的方式，提昇學生熱愛說母語的興趣。

四、隨機化原則：採用隨機與融入教學，增進師生說母語的能力。

五、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

六、統整化原則：統整現有課程，以發揮教學的最大效益。

七、多元化原則：兼顧不同族群語言的需求，培養多元融合的社會。

伍、實施方式：

ㄧ、行政運作

（一）成立「臺灣母語日」推動小組(由課程發展委員會委兼任之)，並定時正常運作。

（二）學校行政主管於相關會議時，能使用母語。

（三）積極鼓勵教師教學過程中儘量使用母語。

（四）購置必要活動設備及圖書、語音教材供師生使用。

（五）數位學習網站建置及網路媒體的運用，方便學校親師生使用。

（六）學校人員積極參與「臺灣母語日」活動。

（七）積極鼓勵親師生溝通時能適時、適量融入母語。

(八)宣導「221世界母語日」的由來與精神，以及推動臺灣母語永續發展的重要。

二、活動規劃：

(一) 訂定臺灣母語日：當天上課、日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以國語及母語交替運用，增加趣味及互相瞭解；升旗典禮報告可以較活潑之母語方式插播呈現，中午午餐時間播放本土傳統歌謠。

(二)開設閩南語社團，實施期間：星期三社團時間。

(三)開設原住民語社團，實施期間：星期三社團時間，並協助原住民學生族語認證。

(四)辦理閩南語演講比賽：列入本校每年國語文競賽項目。

(五)推動親子母語：於親師交流道鼓勵親子利用母語溝通，形式不拘。

(六)在不影響正常教學原則下，請各領域教師教學時以母語融入課程，例如利用音樂課教唱閩南語歌謠、國文課融入俗諺、俚語、美句等。

(七)辦理教師相關研習，鼓勵教師進修，增進母語推動知能。

(八）「臺灣諺語」學習步道設計：一、二年級各班輪流製作，紙張由業務單位提供，張貼於學校公告欄，每週輪換，替換後佈置教室情境，製作學生兩名記嘉獎乙次。

(九)利用週報及升旗宣導「221世界母語日」。

陸、本辦法經課程發展委員會暨臺灣母語日推動委會討論，校長核可後實施，修正時亦同。

臺中市立三光國中113學年度臺灣母語日推動小組

編  組	人  員	姓  名	職掌
召集人	校長	陳玉正	1.擔任母語推動小組召集人 2.綜理委員會各項決策事務
副召集人	教務主任	黃慧文	1.協助召集人處理推動小組相關 事宜 2.負責組內成員溝通協調。
行政規劃組	教學組長	邱琬婷	1.辦理校內母語表演及競賽活動 2.協助各領域母語融入教學事宜
教育推廣組	各年級級導師及學習領域召集人	張惠珍(國文) 陳佩宜(英文) 陳俊宏(數學) 陳麗美(自然) 陳燕君(社會) 洪溎璘(健體) 黃慧文(綜合) 葉逸敏(藝術) 卓永祥(科技) 鄭淑米(七年級級導師) 邢芷瑄(八年級級導師) 陳玟妤(九年級級導師) 莊世明(教師會長)	1.研擬母語融入各領域教學計畫 2.推廣各領域、各學年之母語教學 運用。 3.協助教師相關教學諮詢及指導
行政資訊組	資訊組長	卓永祥	母語教學相關資料建置於學校網頁及電子看板宣導公告
教材組	設備組長	陳明瑜	提供各項母語教學相關書籍教材 及輔助工具
會計庶務組	會計主任 事務組長	曾山明 劉雪惠	各項實施計畫進行的設備支援、 預算處理
活動組	學務主任	陳麗美	有關母語活動的學生活動協助， 週會、班會實施等
輔導組	輔導主任	鄭美玉	有關母語活動推動的協助